Altmetria no Brasil: mapeamento das vertentes teórica e aplicada na base BRAPCI

Eduardo Leite Alves; Adriane Louise Barbosa Macêdo; Lucas George Wendt; Alexandre Magno Gurgel Fialho; Robson Beatriz de Souza

doi:10.22477/x.ebbc.1043

Autores

Eduardo Leite Alves Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0009-0001-2444-0436
Adriane Louise Barbosa Macêdo Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0009-0008-4720-4285
Lucas George Wendt Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) https://orcid.org/0000-0002-4901-6826
Alexandre Magno Gurgel Fialho Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0009-0003-3372-8444
Robson Beatriz de Souza Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0000-0002-9257-9712

DOI:

https://doi.org/10.22477/x.ebbc.1043

Palavras-chave:

Altmetria, BRAPCI, Comunicação científica, Mídias sociais, Ciência da Informação

Resumo

Objetiva identificar a apropriação da altmetria nos artigos indexados na Brapci através de suas temáticas e natureza. Metodologicamente, é descritiva, aplicada, bibliográfica e bibliométrica, com 273 artigos, de acesso aberto e sem recortes. Os resultados indicam três eixos temáticos: altmetria como extensão dos estudos métricos tradicionais, análise da circulação e atenção online e comunicação científica em contexto de ciência aberta, concentrados em mídias sociais, atenção online, divulgação científica e infraestrutura da comunicação. Predominam estudos aplicados, indicando a altmetria como resposta às limitações das métricas tradicionais. Abordagens teóricas, embora minoritárias, mantêm função crítica ao apontar limites das métricas tradicionais.

Biografia do Autor

Eduardo Leite Alves, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Doutorando e Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE, 2024-2026); Graduado em Biblioteconomia na Universidade Federal do Cariri (UFCA, 2019-2023); membro do grupo de pesquisas Scientia (UFPE, 2024); Fui participante dos projetos de pesquisa e extensão Laboratório Interdisciplinar de Estudos e Gestão Social (LIEGS, 2019-2022) e Enactus UFCA (2021-2023); Pesquisador do Grupos de Pesquisa do Tribunal Regional Eleitoral do Ceará (TRE-CE, 2024); Técnico em Informática formado pela Escola Estadual de Ensino Profissional Governador Virgílio Távora (2016-2018). (Texto informado pelo autor)

Adriane Louise Barbosa Macêdo, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Bacharel em Biblioteconomia, Mestranda em Ciência da Informação pelo Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco. Atua em pesquisa, docência e projetos nas áreas de: Informação e Sociedade, Informação e Meio Ambiente, Impactos Socioambientais da Inteligência Artificial, Propriedades da Informação Mediada por Inteligência Artificial Generativa, Humanidades Digitais e Uso Social da Informação. Atua como pesquisadora e colaboradora do grupo de pesquisa Scientia da UFPE, e do grupo Educação, Pesquisa e Produção Científica.

Lucas George Wendt, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutorando em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PPGCIN da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (início em 2026). Mestre em Ciência da Informação pelo PPGCIN da UFRGS (2024); Mestrando em Museologia e Patrimônio pelo Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio - PPGMusPa da UFRGS; Especialista em Comunicação Institucional pela Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul - Fadergs (2021); Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade de Caxias do Sul - UCS (2021); Bacharel em Jornalismo pela Universidade do Vale do Taquari - Univates (2017); Acadêmico de Arquivologia no Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Sua pesquisa tem sido orientada pelos temas da Informação em Ciência, Comunicação da Ciência, História da Ciência, Memória da Ciência, Patrimônio da Ciência, com ênfase nestes processos, fluxos, dinâmicas e agentes nas Geociências e nas Biociências. Site pessoal: https://sites.google.com/view/lucasgeorgewendt/.

Alexandre Magno Gurgel Fialho, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Possui graduação em Administração pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2010). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2018 - 2020). Doutorando em Ciência de informação pela Universidade Federal de Pernambuco (2023 - atual). Servidor Público da UFPE e professor de RH, Marketing e Finanças. Tem experiência nas áreas de Administração de Empresas, Administração Pública, planejamento estratégico, gestão de riscos, cientista de informações, liderança, coaching, marketing e finanças. Participação de feiras internacionais e feira do empreendedor do SEBRAE. Realização de treinamentos técnicos de informática e workshops de negócios e estratégias.

Robson Beatriz de Souza, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Doutorando em Ciência da Informação na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Mestre em Gestão da Informação e do Conhecimento pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) (2021). Atualmente, Bibliotecário-Documentalista no Instituto Federal de Alagoas (IFAL). Principais interesses de pesquisa e atuação estão em Administração de Bibliotecas, Gestão da Informação e Ciência Aberta.

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