Análise bibliométrica e de redes da trajetória científica do Grupo de Educação, Pesquisa e Produção Científica

Rafael Silva da Câmara; Felipe Francisco Sacramento; Adriane Louise Barbosa Macêdo; Isaac Roberto Ferreira; Willian Lima Melo; Juliana Lazzarotto Freitas; Rene Faustino Gabriel Junior; Diogo Cesar de Carvalho Fernandes; Leilah Santiago Bufrem

doi:10.22477/x.ebbc.1058

Autores

Rafael Silva da Câmara Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) https://orcid.org/0000-0003-3895-6668
Felipe Francisco Sacramento Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0000-0002-1783-1279
Adriane Louise Barbosa Macêdo Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0009-0008-4720-4285
Isaac Roberto Ferreira Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0009-0005-4160-7241
Willian Lima Melo Universidade Federal de Alagoas (UFAL) https://orcid.org/0000-0001-9298-1333
Juliana Lazzarotto Freitas Instituto Nacional da Mata Atlântica (INMA) https://orcid.org/0000-0003-2572-9407
Rene Faustino Gabriel Junior Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) https://orcid.org/0000-0003-1021-3360
Diogo Cesar de Carvalho Fernandes Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0000-0002-4996-8384
Leilah Santiago Bufrem Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0000-0002-3620-0632

DOI:

https://doi.org/10.22477/x.ebbc.1058

Palavras-chave:

Grupo de pesquisa, Produção científica, Base de dados, Brapci, Memória

Resumo

Analisa a trajetória científica do Grupo de Pesquisa Educação, Pesquisa e Produção Científica, entre 2010 e 2024, a partir de sua produção colaborativa. Objetiva caracterizar as dinâmicas de colaboração, canais de comunicação e eixos de investigação mais recorrentes. Metodologicamente, realiza levantamento da produção dos membros do grupo, padronização dos dados e análise em planilha eletrônica e no Gephi. Os resultados evidenciam concentração da produção na Ciência da Informação, centralidade da liderança nas coautorias e clusters temáticos ligados à produção científica, organização do conhecimento, bases de dados e interdisciplinaridade. Conclui que o grupo fortalece a memória científica da Ciência da Informação.

Biografia do Autor

Rafael Silva da Câmara, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Pesquisador em estágio pós-doutoral com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PPGCI), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Doutor em Ciência da Informação pelo PPGCI da Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Ciência da Informação pelo PPGCI da Universidade Federal de Pernambuco. Bacharel em Biblioteconomia pela UFRN. É membro do grupo de pesquisa Educação, Pesquisa e Produção Científica, pela Universidade Federal do Paraná.

Felipe Francisco Sacramento, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Mestrando em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco e Bacharel em Biblioteconomia na mesma instituição. Graduação em andamento de Licenciatura em Filosofia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Participa do grupo de pesquisa Daslab (CNPq/DCI/UFPE), Educação, Pesquisa e Produção Científica na linha Produção e Comunicação do Conhecimento Científico e Tecnológico (CNPq/UFPR) e Scientia (CNPq/DCI/UFPE). Tem interesse nos campos de Estudos métricos, Filosofia da Ciência da informação, Fundamentos da Ciência da Informação e Epistemologia.

Adriane Louise Barbosa Macêdo, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco. Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco.

Isaac Roberto Ferreira, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Doutorando pela Universidade Federal de Pernambuco.

Willian Lima Melo, Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Doutor em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Alagoas. Professor do Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes/Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Alagoas.

Juliana Lazzarotto Freitas, Instituto Nacional da Mata Atlântica (INMA)

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista - Unesp/Marília (2017). Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação pela Universidade Federal do Paraná (2012). Graduada em Gestão da Informação pela Universidade Federal do Paraná (2009). Pesquisadora adjunta no Instituto Nacional da Mata Atlântica (INMA) e professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Rene Faustino Gabriel Junior, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Professor da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutor em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), mestre em Gestão da Informação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e graduado em Biblioteconomia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR).

Diogo Cesar de Carvalho Fernandes, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Doutorando em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE), com ênfase em edição universitária, memória e divulgação científica. Possui Mestrado em Design da Informação pela PPGDesign/UFPE, com pesquisa sobre a história da Imprensa da Universidade do Recife. Tem graduação em Design pela mesma instituição, com foco em artes gráficas e design editorial. Atualmente, é Vice-Diretor da Editora UFPE.

Leilah Santiago Bufrem, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Professora Titular Aposentada do Departamento de Ciência e Gestão da Informação. Docente Permanente do Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal de Pernambuco. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível A.

Referências

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