“Jogo de tabuleiro” nos trabalhos de pós-graduação no Brasil

Resumo

Jogos de tabuleiro transcendem o lazer e vêm sendo utilizados em contextos educacionais, cognitivos e profissionais. Entretanto, observa-se baixa presença do tema na Ciência da Informação. O presente estudo teve por objetivo analisar o cenário das pesquisas sobre “jogos de tabuleiro” na pós-graduação brasileira. Utilizou-se como fonte a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, com tratamento dos dados por meio da linguagem Python. Os resultados revelaram presença do tema em todas as áreas do conhecimento do CNPq, com destaque para as Ciências Humanas. Tal achado reforça a relação do tema com a educação e evidencia seu caráter interdisciplinar.