Ciência cidadã e governança de dados: um estudo na comunidade indígena Bororo

Geisa Müller de Campos Ribeiro; Aivone Carvalho  Brandão; Laura Vilela Rodrigues  Rezende

doi:10.22477/x.ebbc.1112

Autores

Geisa Müller de Campos Ribeiro Universidade Federal de Goiás (UFG) https://orcid.org/0000-0001-5778-1248
Aivone Carvalho Universidade de São Paulo (USP) https://orcid.org/0009-0008-0674-5800
Laura Vilela Rodrigues Rezende Universidade Federal de Goiás (UFG) https://orcid.org/0000-0002-8891-3263

DOI:

https://doi.org/10.22477/x.ebbc.1112

Palavras-chave:

Princípios CARE;, Colonialidade;, Povos indígenas, Ciência Aberta, Justiça epistêmica

Resumo

A ciência aberta e cidadã tem pautado debates sobre novas formas de produção, circulação e governança de dados baseadas em princípios mais inclusivos, colaborativos e transparentes, especialmente no diálogo com povos indígenas e comunidades tradicionais. Nesse contexto, o estudo tem como objetivo analisar as reivindicações de membros da comunidade indígena Bororo relacionadas à governança de seus saberes e dados, a partir de seus depoimentos, evidenciando demandas por soberania do conhecimento, controle da informação e definição de limites éticos ao compartilhamento no contexto da relação com a Universidade. A pesquisa foi realizada entre 2021 e 2023 na aldeia Meruri em Mato Grosso, a partir de uma abordagem qualitativa e decolonial, baseada em convivência no território e diálogos. Os depoimentos foram categorizados em dimensões que evidenciam demandas por soberania do conhecimento, controle sobre registros e limites éticos ao compartilhamento, apontando a necessidade de práticas de governança que reconheçam a autoridade epistêmica e os direitos das comunidades indígenas.

Biografia do Autor

Geisa Müller de Campos Ribeiro, Universidade Federal de Goiás (UFG)

Professora Adjunta do curso de Biblioteconomia (eixo tecnológico) da Universidade Federal de Goiás. Doutora e Mestre em Comunicação, mídia e cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFG (PPGCOM). Professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Ciência da Informação (PPGCI/FIC/UFG). Participante da Linha de pesquisa Arcabouço Teórico-Conceitual" do Instituto Nacional de Ciência Cidadã (INCC). Pesquisadora do Núcleo de Pesquisas em Gestão, Politicas e Tecnologia de Informação (NGP/TI-UFG). Pesquisadora em cooperação internacional com a Heriott-Watt University (Escócia) para desenvolvimento de gamificação para grupos vulneráveis e compreensão do acesso à informação e tomada de decisões. Atua no grupo de implantação do Centro de Ciência Aberta da UFG e no projeto "Ciência aberta e gestão do conhecimento tradicional e científico".

Aivone Carvalho , Universidade de São Paulo (USP)

Atua como Professora Colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Humanidades Direitos e outras Legitimidades - DIVERSITAS FFLCC - USP; como Pesquisadora do Coletivo Magnífica Mundi da Faculdade de Informação e Biblioteconomia da UFG-GO. É pós-doutorado em Artes Visuais, com ênfase em Antropologia Visual, pela Universidade Federal de Goiás (2018). Pós-doutorado em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, com ênfase em Museologia (2015); doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003), mestre em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1994), graduada em Letras pela Universidade do Vale do Paraíba (1994).

Laura Vilela Rodrigues Rezende, Universidade Federal de Goiás (UFG)

Pró-Reitora de Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás, Professora Titular na Faculdade de Informação e Comunicação. VInculada ao programa de pós graduação em Comunicação e Informação (PPGCOM). Bolsista de Produtividade em Pesquisa pela Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG)/CNPQ. Pesquisadora visitante (2019-2021) na Universidade de Harvard junto à equipe de Curadoria Digital do Projeto Dataverse no Institute for Quantitative Social Science (IQSS). Estágio Pós-Doutoral (2019) na Universidade de Barcelona em projetos de pesquisa sobre Ciência Aberta e Preservação Digital no contexto europeu e Brasileiro; Doutora e mestre em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB); Especialista em Inteligência Organizacional e Competitiva pela UnB; Especialista em Redes de Computadores pela Universidade Católica de Goiás (UCG); Graduada em Ciência da Computação pela (UCG).

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