Quem ocupa o topo? uma releitura do questionamento de Kate Bornstein (2015) aplicado às Bolsas de Produtividade em Pesquisa PQ-1A do CNPq

Geisa Fabiane; Anna Raquel de Lemos Viana; Caroline da Silva Marinho; Izabel França de Lima; Fábio Mascarenhas e Silva

doi:10.22477/x.ebbc.1168

Autores

Geisa Fabiane Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0000-0002-0905-9012
Anna Raquel de Lemos Viana Universidade Federal da Paraíba (UFPB) https://orcid.org/0000-0002-0376-5725
Caroline da Silva Marinho Afya Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-7213-8522
Izabel França de Lima Universidade Federal da Paraíba (UFPB) https://orcid.org/0000-0003-2701-5432
Fábio Mascarenhas e Silva Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0000-0001-5566-5120

DOI:

https://doi.org/10.22477/x.ebbc.1168

Palavras-chave:

Mulheres na ciência, Bolsas de Produtividade em Pesquisa do CNPq, Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq, Desigualdade de gênero, Desigualdade Interseccional

Resumo

O presente artigo objetiva analisar a distribuição das bolsas PQ-1A sob a perspectiva interseccional dos marcadores sociais de gênero, grande área do conhecimento e região geográfica de atuação das(os) pesquisadoras(es). A pesquisa possui caráter explicativo e documental, cuja coleta de dados envolveu 1.091 bolsistas com bolsas ativas. A análise da intersecção dos marcadores sociais evidenciou que o topo da distribuição das bolsas PQ-1A está ocupado por pesquisadores com atuação na região Sudeste. Em contrapartida, pesquisadoras das regiões Nordeste, Centro-Oeste e Norte apresentam menor presença na distribuição dessas bolsas. Conclui-se que a distribuição dessas bolsas se encontra marcada por desigualdades interseccionais.

Referências

BRASIL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Bolsas em curso. Brasília: CNPq, 2025a. Disponível em: http://plsql1.cnpq.br/divulg/RESULTADO_PQ_102003.curso. Acesso em: 08 mai. 2025.

BRASIL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Painel Lattes: formação e atuação. Brasília: CNPq, 2025b. Disponível em: http://www.bi.cnpq.br/painel/formacao-atuacao-lattes/. Acesso em: 08 mai. 2025.

BORNSTEIN, Kate. Quién está en la cima? (¿y por qué estamos abajo?) (¿y es ese realmente un lugar tan malo para estar?). Traduzido por Moira Perez. Revista Ártemis, [S. l.], v. 20, 2015.

CUNHA, Rocelly et al. Desigualdades de gênero por área de conhecimento na ciência brasileira: panorama das bolsistas PQ/CNPq. Saúde em Debate, v. 45, n. spe1, p. 83–97, out. 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/0103-11042021E107.

GUEDES, Moema de Castro. Desigualdade de gênero no topo da Ciência brasileira: o que mudou no período recente? In: LOUSADA, Isabel C.; CANTARIN, Márcio Matiassi (org.). As mulheres no mundo da Ciência e do trabalho. Curitiba: Appris, 2020.

OLIVEIRA, Amurabi Pereira de. Os cientistas sociais no topo da hierarquia acadêmica: perfil e atuação dos pesquisadores 1A do CNPq. Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 11, n. 00, p. e025027, 2023. DOI: 10.20396/riesup.v11i00.8671460.

OLIVEIRA, Amurabi et al. Gênero e desigualdade na academia brasileira: uma análise a partir dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq. Configurações [Online], v. 27, p. 75-93, 2021. DOI: https://doi.org/10.4000/configuracoes.11979.

REIS, Guilherme Paiva. Caracterização da População dos Pesquisadores Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016.

SANTOS, Andréa Karinne Albuquerque dos et al. Marcadores sociais da diferença no contexto da mediação da informação e das práticas informacionais. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, Ribeirão Preto, Brasil, v. 14, n. 2, p. 48–68, 2023. DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v14i2p48-68.