Cenário dos estudos sobre Resource Description and Access (RDA) na pós graduação, por meio das teses e dissertações defendidas em universidades brasileiras

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22477/ix.ebbc.229

Palavras-chave:

RDA, Resource Description and Access, Código de catalogação - pesquisa, Biblioteconomia - Estudo e ensino (Pós-graduação)

Resumo

Estudos significativos sobre um determinado assunto, muitas vezes surgem nos trabalhos de pós-graduação, como teses e dissertações. Portanto, uma análise desses documentos pode revelar os avanços e progressos na compreensão e abordagem desse tema ao longo do tempo. Portanto, o propósito deste estudo é examinar o panorama das pesquisas sobre o Resource Description and Access (RDA) na pós-graduação brasileira. Para tanto, utiliza aspectos da cientometria, que visa analisar os cenários científicos de maneira sistemática e quantitativa. Os resultados indicam que o RDA é um tema pouco explorado na literatura acadêmica. Embora as teses e dissertações relacionadas estejam disponíveis digitalmente, elas são pouco citadas, sugerindo que o tema ainda não recebeu uma atenção significativa e está aberto a mais estudos.

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Publicado

23-07-2024

Como Citar

FREITAS, Pamela Travassos de; SHINTAKU, Milton. Cenário dos estudos sobre Resource Description and Access (RDA) na pós graduação, por meio das teses e dissertações defendidas em universidades brasileiras. Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, [S. l.], v. 9, p. 1–9, 2024. DOI: 10.22477/ix.ebbc.229. Disponível em: https://ebbc.inf.br/ojs/index.php/ebbc/article/view/229. Acesso em: 14 mar. 2026.

Edição

Seção

Resumo Expandido - Ciência, Tecnologia e Inovação