Análise da colaboração científica na temática ansiedade e saúde mental em estudantes

Cátia Cândida de  Almeida; Mateus José dos  Santos; Bárbara Baptista  Lopes

doi:10.22477/ix.ebbc.383

Autores

Cátia Cândida de Almeida Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis (FAFIPE). https://orcid.org/0000-0002-8477-6257
Mateus José dos Santos Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis (FAFIPE). https://orcid.org/0000-0002-2326-3925
Bárbara Baptista Lopes Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis (FAFIPE). https://orcid.org/0009-0007-1631-293X

DOI:

https://doi.org/10.22477/ix.ebbc.383

Palavras-chave:

Colaboração científica, Ansiedade , Saúde Mental, Estudantes

Resumo

No contexto acadêmico, os transtornos de ansiedade contribuem para o adoecimento físico e mental dos estudantes. Este estudo realizou um levantamento bibliográfico, examinando publicações entre 2015 e 2021 nas bases PubMed e SciELO, realizando-se uma análise bibliométrica a fim de identificar a colaboração científica entre os pesquisadores. Evidenciou-se que as produções científicas do tema tendem a ser estudadas de forma compartilhada. Espera-se que este estudo possa contribuir para a compreensão da forma de autoria e coautoria e para a classificação da colaboração científica dos pesquisadores em relação ao fenômeno da ansiedade e da saúde mental dos estudantes.

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