Programas de cooperação acadêmica internacional incentivam, efetivamente, a pesquisa colaborativa?

um estudo de caso sobre o programa Brasil-Alemanha de cooperação acadêmica (Probral)

Autores

  • Pablo Gabriel Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.22477.69

Palavras-chave:

Cooperação acadêmica, Pesquisas colaborativas internacionais, Programas de fomento, Avaliação de programas, Probral

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar a efetividade de programas de cooperação acadêmica com foco em pesquisas colaborativas. com essa finalidade, realizou-se um estudo de caso sobre o programa brasil-alemanha de cooperação acadêmica – probral (capes-daad). a fim de aferir o incremento das colaborações internacionais, utilizou-se, como proxy, coautorias de publicações em periódicos científicos. aplicou-se, como técnica de avaliação, uma análise de antes e depois. propõe-se, neste trabalho, um método de rastreamento da produção acadêmica no âmbito de projetos conjuntos de pesquisa. verificou-se, empiricamente, que houve, de fato, um incremento nas colaborações entre pesquisadores do Brasil e da Alemanha.

Referências

P. G. FERREIRA,. Programas de cooperação acadêmica internacional incentivam, efetivamente, a pesquisa colaborativa? um estudo de caso sobre o programa brasil-alemanha de cooperação acadêmica (probral). In: ENCONTRO BRASILEIRO DE BIBLIOMETRIA E CIENTOMETRIA, 08., 2022. Anais [...] VIII Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, 2022.

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Publicado

03-03-2025

Como Citar

PABLO GABRIEL FERREIRA. Programas de cooperação acadêmica internacional incentivam, efetivamente, a pesquisa colaborativa? : um estudo de caso sobre o programa Brasil-Alemanha de cooperação acadêmica (Probral). Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, [S. l.], v. 8, p. 541–546, 2025. DOI: 10.22477.69. Disponível em: https://ebbc.inf.br/ojs/index.php/ebbc/article/view/493. Acesso em: 12 out. 2026.