Internacionalização da educação superior no Brasil

mapeando um domínio

Resumo

A Internacionalização da educação superior constitui um tema cada vez mais presente, tanto na agenda da gestão universitária como na literatura científica. Define-se como o processo de incorporar a dimensão internacional/intercultural na missão, propósitos e funções das instituições universitárias. O objetivo do estudo é caracterizar as redes de pesquisadores brasileiros e suas inter-relações com a temática Internacionalização da educação superior. Se utilizam os enfoques teóricos de análise de domínio, análise de redes sociais e métodos bibliométricos. Neste estudo, considera-se o corpus de trabalhos produzidos sobre Internacionalização da educação superior como um domínio científico, constituído pela inter-relação entre os autores, grupos e redes de pesquisa, instituições, periódicos, eventos e categorias conceituais, imbricados em coordenadas espaciotemporais determinadas. O corpus está conformado por 146 registros obtidos da busca nas bases de dados Scopus, Web of Science (coleção principal de SciELO Citation Index), SciELO e Redalyc utilizando os termos “internationalization” AND “higher education” no campo integrado Title-Abstract-Keywords e “Brasil” no campo Endereço para as bases Scopus e Web of Science. Para analisar a rede, se utilizam duas medidas de importância relativa dos nós na rede: centralidade de autovetor e centralidade de intermediação. Os resultados sugerem que, embora ainda relativamente pequena, existe uma comunidade de pesquisadores no Brasil organizando-se em torno do domínio Internacionalização da Educação Superior, formalizada inclusive em grupos de pesquisa certificados pelo CNPq. Contudo, a produção do conhecimento ainda parece fragmentada e desconexa, com pouca parceria internacional e disseminando-se em fontes quase exclusivamente nacionais.