Valor público na educação através do monitoramento de indicadores de desempenho: uma análise da literatura

Solange Thomaz; Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz

doi:10.22477/x.ebbc.979

Autores

Solange Marlene Thomaz Universidade Federal do Paraná (UFPR) https://orcid.org/0000-0003-2347-2695
Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) https://orcid.org/0000-0002-1043-0288

DOI:

https://doi.org/10.22477/x.ebbc.979

Palavras-chave:

Valor público, Sistemas de medição de desempenho, Educação, Indicadores de desempenho, Administração pública

Resumo

Este estudo explora a evolução do conhecimento sobre a geração de valor público por meio do monitoramento de indicadores de desempenho. Embora a teoria tenha evoluído ao longo de 30 anos, há carência de desenvolvimento nos estudos empíricos, particularmente no contexto educacional. A análise bibliométrica revelou que o campo de pesquisa é interdisciplinar e ainda está em desenvolvimento, com baixos índices de colaboração internacional. A análise cienciométrica (coocorrências de palavras-chave) sugere que a geração de valor público permanece associada à eficiência e desempenho, ainda distante do paradigma atual da governança pública.

Biografia do Autor

Solange Marlene Thomaz, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Doutoranda em Gestão da Informação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Possui mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Bacharelado em Estatística pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Seus trabalhos se concentram no planejamento estratégico, especialmente no desenho, análise e monitoramento de indicadores de desempenho para a gestão da Educação Profissional no Brasil.

Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Pós-doutorado em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Doutora e Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bacharelado em Economia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professora no Departamento de Engenharia de Produção da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

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