Formação de recursos humanos e produção de conhecimento na e para a Amazônia

perfil acadêmico e profissional dos egressos do PPGCI/UFPA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22477/x.ebbc.993

Palavras-chave:

Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Universidade Federal do Pará, Formação de recursos Humanos, Produção acadêmica, Amazônia

Resumo

Analisou o perfil acadêmico e profissional dos egressos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal do Pará, de 2018-2024. Trata-se de um estudo bibliométrico e cientométrico, com abordagem quali-quantitativa. A coleta de dados se deu no Repositório Institucional e em outras fontes. Os 98 egressos apresentaram um perfil de formação interdisciplinar e com doutoramento no próprio programa. Majoritariamente, os egressos atuam como bibliotecários, arquivistas e museólogos, com alta absorção pela Universidade Federal do Pará. Os trabalhos acadêmicos estão concentrados em demandas informacionais de unidades de informação locais. O programa apresentou impacto na formação de recursos humanos e de produção de conhecimento na e para a Amazônia.

Biografia do Autor

Dinelle Rejane da Silva Lisboa, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Pará (2024). Mestra em Educação pela Universidade Federal do Pará no Programa de Pós-graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica (2022). Especialização em Gestão de Biblioteca Pública pela Faculdade Unyleya (2018). Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará (2015). Atualmente é Bibliotecária-Documentalista da Universidade Federal do Pará.

Ediane Maria Gheno, Universidade Federal do Pará (UFPA)

É graduada em Letras pela Faculdade Porto-Alegrense-FAPA (2009) e Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS (2019). Possui mestrado e doutorado em Educação em Ciências pela UFRGS. Tem experiência na área de Educação em Ciências e Ciência da Informação (Biblioteconomia), atuando principalmente nos seguintes temas: Bibliotecas Comunitárias, Projetos de fomento ao livro e à leitura, Avaliação Institucional, Avaliação de Políticas Públicas em CTI e indicadores bibliométricos e cientométricos. Faz parte da equipe do Diretório Leopoldo de Meis-DLDM: sistema de apoio à avaliação institucional da pós-graduação brasileira. Atualmente, compõe o quadro de docente permanente no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (Faculdade de Biblioteconomia), da Universidade Federal do Pará (UFPA) e no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação (PPGCI/UFPA). Coordenadora e líder do grupo de Pesquisa do CNPq: MensureLab (Laboratório de Estudos Métricos da Informação e de Avaliação de Políticas Públicas em CTI para o desenvolvimento da Amazônia Legal). Informações sobre o Grupo acesse: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4056354057466652.Site: mensurelab.ufpa.brRedes sociais: @edianegheno. Bibliotecária registrada no CRB-2: 1892. Ocupa o cargo de Diretora da Faculdade de Biblioteconomia da UFPA (Gestão 2024-2026)

Referências

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Publicado

09-09-2026

Como Citar

LISBOA, Dinelle Rejane da Silva; GHENO, Ediane Maria. Formação de recursos humanos e produção de conhecimento na e para a Amazônia: perfil acadêmico e profissional dos egressos do PPGCI/UFPA. Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, [S. l.], v. 10, p. 1–10, 2026. DOI: 10.22477/x.ebbc.993. Disponível em: https://ebbc.inf.br/ojs/index.php/ebbc/article/view/993. Acesso em: 28 set. 2026.

Edição

Seção

Resumo Expandido - Ciência, Tecnologia e Inovação